2025年11月9日9:30，学院在笃行楼五楼中翼报告厅举办了“破局未来：机械工程学生的技术跃迁与职业能力重塑”专题讲座。本次讲座特邀国家智能制造专家委员会委员、同济大学陈明教授担任主讲，学院2025级工业工程与机械设计制造及其自动化专业的200余名师生参会。讲座由学院院长李宗刚教授主持。
讲座伊始，学院院长李宗刚代表学院全体师生对陈明教授的到来表示热烈欢迎与诚挚感谢。他结合新时代智能制造与数字技术高速发展的时代背景，指出当前机械工程类人才培养正处于“机遇与挑战并存”的关键阶段——一方面，产业升级为专业人才提供了广阔的发展空间；另一方面，技术变革也对人才的综合素养提出了更高要求。他殷切寄语新生：“希望大家能以本次讲座为起点，拓宽学术视野、锚定成长目标，为未来四年的专业学习与职业规划打下坚实基础。”
随后，陈明教授围绕“新数字技术重塑制造业”、“产业变革倒逼高校教育破圈突围”以及“打造能力跃迁的‘AI+虚实平台’”三大核心板块展开讲解。在“新数字技术重塑制造业”板块中，陈教授以GPT-5、OpenAI的o4-mini等生成式人工智能模型为例，深入剖析了人工智能在写作、编程、逻辑推理等领域取得的突破性进展，并指出“快思考+慢思维”融合的智能范式正在推动通用人工智能迈向新阶段。此外，陈教授还系统介绍了6G通信、低轨卫星互联网、数字孪生等前沿技术如何重构现代工业体系，推动制造业向“智能化、网络化、服务化”转型，让新生们直观感受到行业发展的前沿动态。
在“产业变革倒逼高校教育破圈突围”板块，陈明教授引用世界经济论坛《2025年未来就业报告》数据，指出未来五年全球将有1.7亿个新岗位诞生，同时9200万个传统岗位面临替代。他指出，传统高等教育在专业设置、课程体系、人才培养模式上存在一定滞后性，难以快速响应产业对 “复合型、创新型” 人才的迫切需求。为此，教育部大力推进“新工科”建设，旨在构建与中国智能制造发展相匹配的工程教育体系。陈教授勉励新生：“要主动打破‘专业壁垒’，树立终身学习理念，在学好专业知识的同时，注重跨学科能力与复合型素养的培养，为应对未来职业挑战做好准备。”
最后，在“打造能力跃迁的‘AI + 虚实平台’”板块，陈明教授重点分享了“AI+虚实平台”在工程教育中的创新实践。他详细介绍了基于数字孪生技术的综合实训平台，该平台覆盖从工站、产线到工厂的多层级仿真场景，支持虚拟调试与实时数据交互，能够让学生在“零风险、高还原”的环境中提升实操能力与系统思维。同时，他还展示了由生成式AI驱动的个性化人才培养系统，包括动态学生画像构建、多模态课件生成、智能学习路径推荐、实时陪练与强化训练等功能，直观呈现了“因材施教”的智能化实现路径，让新生们对未来的专业学习模式有了全新认知。
此次讲座不仅为2025级新生揭开了现代制造业与智能制造的神秘面纱，更清晰指明了未来四年的学习方向与职业发展路径。未来，学院将持续推进产教深度融合，依托高水平专家资源、行业优质平台，不断优化人才培养机制，助力学生实现从“知识接收者”到“能力构建者”的跃迁，为培养适应智能制造时代需求的高素质工程人才持续发力。
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