为了进一步提升我院少数民族学生的学习能力和水平，11月13日上午，学院线上举办了疫情下少数民族学生能力提升专题讲座，邀请了学校学生公寓管理中心学生管理办公室主任马琳讲授，学院党委副书记、副院长荀新文，全体少数民族学生参加了讲座，讲座由学工办主任张晓丽主持。
马琳以《共识变共为—疫情下少数民族大学生求职技能提升与就业准备》为题，以习近平总书记“因事而化、因时而进、因势而新”的“三因”理念为指引，将“三因”理念与疫情下高校少数民族大学生就业工作相结合，通过分析当下少数民族大学生就业现状与就业形势，帮助少数民族大学生强化外部世界认知及自我认知，及时调整就业预期，合理规划，细化目标。针对不同阶段制定个性化培养方案，一年级转型期以适应性教育为主；二、三年级以提升个人综合素质为目标，引入职业技能和职场体验等形势的训练；毕业年级以强化就业技能指导为中心，注重简历撰写、笔试面试、求职签约等技能的培训，特别是当前疫情防控常态化管理下，如何适应“互联网+就业”的新模式。在整个培养方案中要以目标为导向，引导学生因事而化，做到“停课不停学”，养成良好的线上学习习惯；因时而进，努力提升个人知识技能，重视培养可迁移技能和自我管理技能，让能力培养贯穿大学全阶段；因势而新，快速适应疫情催化下的就业新模式、新需求，增强个人抗压能力，提高择业就业的适应能力。在“三因”理念的指导下，持续赋能，从危机共识走向应势共为，使少数民族大学生明确职业目标，端正求职态度，增强求职能力，以积极昂扬的精神面貌迎接职场生涯的挑战和机遇。专题讲座主题突出，内容丰富，深入浅出，合理有序，赢得了与会师生的一致认可。
党委副书记、副院长荀新文做了总结讲话，他指出，促进少数民族学生成长成才是一项系统工程，关注少数民族学生成长成才是学生工作者的重要任务。学生工作无小事，少数民族学生的教育培养工作更不是小事，今后我们将从教育上引导、感情上贴近、心理上健全、生活上关心、成长上关注、管理上规范六个维度不断加强和改进少数民族学生教育管理工作，做到精细化管理、个性化帮扶，把党和国家的关怀、学校和学院的关心送到学生的心坎里。
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